Principio 3: Proporcionar múltiples formas de implicación

 Vinculado a la red afectiva, este principio busca fomentar la motivación, el interés y la autorregulación:

  • Juegos educativos, proyectos reales.

  • Autonomía para elegir actividades.

  • Estrategias de gamificación o aprendizaje basado en retos.

Un ejemplo es permitir que los estudiantes escojan entre tres temas para una exposición final.

🎯 ¿Qué implica este principio?

  • Reconocer la diversidad motivacional: Cada estudiante se motiva por razones distintas (curiosidad, desafío, relevancia personal, etc.).

  • Diseñar entornos que fomenten la participación: Crear espacios seguros, colaborativos y emocionalmente estimulantes.

  • Promover la autorregulación: Ayudar a los estudiantes a establecer metas, persistir ante desafíos y reflexionar sobre su aprendizaje.

🧩 Pautas prácticas para aplicar este principio

PautaEjemplos de implementación
Captar el interésOfrecer opciones de actividades, gamificación, conexión con intereses personales.
Mantener el esfuerzo y la persistenciaEstablecer metas claras, retroalimentación positiva, trabajo colaborativo.
Fomentar la autorregulaciónGuiar la autoevaluación, enseñar estrategias de afrontamiento, promover la autonomía.

📌 ¿Por qué transforma el aprendizaje?

  • Aumenta la motivación intrínseca.

  • Reduce la ansiedad y el desinterés.

  • Fomenta el compromiso y la resiliencia.

📘 Puedes explorar más sobre este principio en la o en el sitio , que ofrece pautas detalladas para captar el interés, mantener el esfuerzo y desarrollar la autorregulación.

Video: Principio III Proporcionar múltiples formas de acción y expresión DUA




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